Знаете ли, че най-големият сандвич, правен някога, тежи умопомрачителните 2467,5 кг? Годината е 2005-та, мястото, разбира се, САЩ и по-точно Роузвил, Мичиган. За направата са използвани 468,1 кг говеждо месо, 117,9 кг. Кашкавал, 68 кг горчица, 240,4 кг маруля и 1618 кг хляб. Размерите на сандвича са: дължина – 3,6м, широчина – 3,6м и дебелина 5,34м. Днес учениците от [още]
Георги Скордев е един от учениците, които са със специални образователни потребности в училище "Петко Рачев Славейков" в Бургас. Той е петокласник и е с увредено зрение и слух. Неговото обучение по време на извънредното положение се реализира дистанционно,така, както учат хиляди деца в страната. Вкъщи заниманията преминават с помощта на майка му Мария Попова [още]
В седмицата на гората, която по традиция се провежда в първата пълна седмица на месец април, учениците Стела Тодорова, Натали Цонева, Теодора Люцканчева и Симеон Гемеджиев от IV В клас, докато са у дома си спомниха за своите разходки и емоции сред природата. Изразиха ги в рисунки.
Учениците от пети и шести клас с интерес участват в онлайн часовете по История и цивилизации. Петокласниците показаха любознателност при издирване на материали, свързани с античния свят и изработиха презентации на тема „Седемте чудеса на античния свят“. Учениците от шести клас, вдъхновени от българската средновековна история, се включиха в проект за изготвяне на презентации на тема [още]
Днес, в часа по география и икономика, учениците от 6-ти клас работиха активно и се справиха успешно с поставените им задачи. Характеризираха водите на Азия – главен вододел, отточни и безотточни области. Характеризираха река Яндзъ, Хуанхъ, Ганг. С помощта на приложението http://suricactus.github.io/climatogramme/minimal.html характеризираха и нанесоха данните от Световния институт по метеорология и хидрология. С помощта [още]
Освен стандартната работа по учебен план по математика, учениците от 5-ти клас на ОУ"П.Р.Славейков" с преподавател Марияна Дойнова, активно се включиха в проектна задача. Основна цел на проекта е създаване на условия за повишаване на потенциала на учениците и възможностите им за успешно развиване и надграждане на техните знания, умения и компетентности, придобити в рамките на [още]
